Ruiz Galván, I. G., & Holguín Bernal, J. J. (2026). Neurodivergencia en la Educación Superior: El Papel de la Autoeficacia y la Regulación Emocional: Neurodiversity in Higher Education: The Role of Self-Efficacy and Emotional Regulation. Synergia Revista Multidisciplinaria , 2(2), 77–101. https://doi.org/10.32870/synergia.v1i2.17